Nuove Voci

Lo scorso venerdì c’è stato il Festival delle lingue moderne per le classi di francese, spagnolo e italiano. Il giorno prima gli alunni e gli insegnanti hanno iniziato a sistemare i tavoli e ad addobbare le pareti. Venerdì tutte queste classi si sono riunite nella palestra. Gli addobbi erano molto belli. Tutti giocavano, mangiavano, ballavano e si divertivano. Karolina dice: “Mi sono divertita a partecipare alle attività. Ho aiutato a preparare un ‘ojo de dios’ della cultura spagnola, ho mangiato un cannolo della cultura italiana e ho fatto altre attività. È stato davvero interessante vedere cose di altre culture.” Iris …

Viaggiare. Qualcosa che ti permette di sperimentare. Una cosa meravigliosa che apre la mente e l’anima. È una sensazione incredibile guardare fuori dal finestrino dell’autobus e vedere cose che sembrano uscite da un libro. Quest’estate ho avuto l’opportunità di viaggiare in diversi paesi, uno era l’Italia. Studio italiano da tre anni ed è stato il mio corso preferito. Sono stata in Italia prima, ma quest’anno è stata un’esperienza completamente diversa. Ho parlato con i lavoratori nei negozi e nei caffè e le persone al mercato. Capivo quasi tutto quello che la gente diceva intorno a me. In classe impariamo anche …

Nella classe d’Italiano 3 accelerato con la prof. Laura Longano stiamo studiando le automobili italiane. Come tutti sanno, l’Italia produce automobili bellissime, come la Ferrari, la Lamborghini, la Maserati, l’Alfa Romeo, la Fiat e la Lancia. Abbiamo imparato come le diverse parti dell’auto si chiamano in italiano. Poi ognuno di noi ha disegnato una macchina italiana e abbiamo usato il nuovo vocabolario per illustrare le diverse componenti di un’automobile. Dopo abbiamo studiato le regole di guida italiane ed i segnali stradali internazionali. Per approfondire la nostra conoscenza delle auto italiane, ognuno di noi ha scelto un’auto italiana, e ha creato …

Nella classe onoraria d’Italiano 4, stiamo preparando una presentazione molto interessante! Questo progetto consente agli studenti di utilizzare il potere della persuasione per convincere un famoso uomo d’affari a costruire il suo prossimo grande hotel in una determinata regione in Italia. A ogni studente viene assegnata una regione diversa e conducono ricerche sulla storia, la cultura e le tradizioni della loro regione. Dimostreranno ai loro compagni di classe perché l’hotel dovrebbe essere costruito lì. Gli studenti sono valutati non solo su quanto ampiamente ricercano la loro regione, ma anche su quanto sia convincente la loro argomentazione. Il progetto utilizza le …

di Rosalia Trupiano L’identità italiana ha modellato la storia che conosciamo oggi. La forma dell’identità è in continua evoluzione, ma c’è un significato più grande per la coscienza — la consapevolezza di questa identità. Il carattere italiano non è affatto ovvio, in realtà, è definito in molti aspetti diversi. Questi aspetti possono essere descritti con tre simboli: il crocifisso, il pane, e la famiglia. Il crocifisso è un argomento che nella lunga storia d’Italia è diventato il simbolo storico e culturale che ora ha un valore legato all’identità. Il crocifisso non è più un simbolo esclusivamente religioso; è il simbolo …

di Lourdes Contreras Ho iniziato a studiare italiano quando ero al primo anno di liceo. Il mio interesse per la lingua derivava dal mio amore per l’arte rinascimentale e un’affinità per la cultura italiana. Recentemente ho avuto l’opportunità di studiare all’estero in Italia per un trimestre per imparare di più dell’architettura, la storia dell’arte e la lingua. Ho vissuto a Roma per un trimestre, ma ho passato molti dei miei weekend fuori Roma, molte volte prendendo il treno per visitare le città vicine. Durante questo periodo all’estero mi sono subito resa conto di quanto sono importanti per me le diverse …

di Andrea Martino Mi chiamo Andrea Martino e ho diciannove anni. Sono al mio primo anno a Loyola University Chicago. L’italiano è una delle mie due specializzazioni; l’altra è giustizia criminale. Ma la mia storia con l’italiano è iniziata molto tempo fa. Quando avevo sette o otto anni, i miei genitori mi hanno mostrato Casa Italia, con un programma per i bambini italiani per imparare la lingua italiana e la cultura dell’Italia. Ho voluto imparare più dell’Italia perché sono italiana. Nessuno nella famiglia parlava questa lingua e ho voluto riscoprire la nostra cultura. La mia parte preferita del campo era …

Studenti del liceo Elk Grove Village di Chicago e studenti di Termini Imerese in Sicilia hanno fatto parte di un entusiasmante programma di scambio culturale per circa due decenni. Fondato dalla famiglia Giovanni Gullo, lo scambio porta studenti dalla Siclia nell’area di Chicago a novembre, mentre studenti di Elk Grove High School vanno in Sicilia a marzo. Gli studenti Sabrina Gullo e Fabiana Monachello hanno scritto il seguente resoconto del loro recente viaggio. A due settimane dal nostro ritorno non riusciamo ancora a superare il fatto che abbiamo lasciato i nostri amici, i nostri nuovi fratelli e sorelle, le nostre …

Dall’Adriatico al Mediterraneo, lo scorso giugno, otto studenti e la loro maestra hanno attraversato l’Italia per dieci giorni. È stato un viaggio molto divertente. I primi due giorni siamo stati a Lido di Gesolo vicino a Venezia. Gli studenti hanno nuotato nel Mar Adriatico. A Venezia abbiamo visto la piazza San Marco, il Ponte dei Sospiri e il Palazzo dei Dogi. Da Venezia abbiamo visitato Firenze: Ponte Vecchio, il Duomo e la casa di Dante sono alcuni dei luoghi che abbiamo visto. Prima di andare a Roma, da Firenze siamo andati a San Gimignano. A Roma abbiamo visto il Colosseo, …

Durante questo semestre, abbiamo imparato la diferenza tra il passato prossimo e l’imperfetto. Ogni studente ha portato una fotografia sua e poi l’abbiamo letta nel passato: che tempo faceva, che ore erano, che cos’è succeso. È stato molto divertente perché gli studenti dopo hanno giocato una parodia di quello che è stato nella fotografia! Poi abbiamo fatto una bella storia con tutte queste loro fotografie inisieme e l’abbiamo recitata ed anche finta! È stato meraviglioso! Abbiamo letto le storie e abbiamo anche fatto una piccola conversazione. Dopo, gli studenti hanno fatto anche delle domande come una intrevista e ogni studente …